作為家長(zhǎng),我們的角色是教導(dǎo)孩子,使得孩子在在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)還要具備獨(dú)立生存的能力。當(dāng)有一天孩子離開(kāi)我們?nèi)サ浆F(xiàn)實(shí)世界中,不再需要你了,你變得多余了,那就說(shuō)明我們把自己的工作做好了。
培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子的最好方法就是讓他們幫忙做適合自己年齡的家務(wù)。研究表明,在3歲到4歲的時(shí)候開(kāi)始幫忙做家務(wù)的孩子相比其他那些不做家務(wù)或在十幾歲時(shí)開(kāi)始做家務(wù)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)更加自立,長(zhǎng)大后會(huì)有更好的人際關(guān)系,在學(xué)業(yè)和事業(yè)上也會(huì)取得更大的成功。現(xiàn)在,關(guān)于如何讓孩子一起幫忙做家務(wù)有幾條建議供父母參考。
1.讓孩子參與到日常的家務(wù)中
先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,比如,當(dāng)你準(zhǔn)備好晚餐時(shí),叫你的孩子幫忙擺放餐具,或者在整理柜櫥時(shí),讓他們放好餐具等等。隨著時(shí)間的推移,慢慢讓他們參與到更多的日常任務(wù)中。這里的關(guān)鍵是一起完成任務(wù),而不是給孩子分配家務(wù),并命令他們完成。
那么家長(zhǎng)給該如何選擇適合孩子完成的家務(wù)呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),只要他們有能力去完成,并不會(huì)給他們帶去危險(xiǎn),那就是適合的。
2.不要讓事情演變成一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)
孩子只是孩子,有時(shí)他們不會(huì)按照別人的吩咐去做。這個(gè)時(shí)候,不要失去你的冷靜,使之成為一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)。你可以描述你看到的問(wèn)題,比如,不要命令你的孩子去洗碗,而是說(shuō)“待會(huì)要用碗,但是沒(méi)有干凈的碗了”。通常,簡(jiǎn)單的陳述比直接命令更能讓孩子完成工作。或者提供一些信息,你可以試著說(shuō)“工作了一天好累,我期待著豐盛的晚餐”,這樣孩子就會(huì)自發(fā)地給予一些幫助。這個(gè)時(shí)候,你還可以更進(jìn)一步,給孩子一個(gè)助手的身份能夠讓孩子更愿意參與到家務(wù)中。
3.孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí),請(qǐng)描述性肯定、表?yè)P(yáng)
一旦家務(wù)完成后,一定要進(jìn)行確認(rèn),這會(huì)鼓勵(lì)孩子,讓他們更熱心成為你的家務(wù)小助手。你需要注意避免說(shuō)“做得好”這類(lèi)概括性地表?yè)P(yáng),而應(yīng)使用具有描述性的表?yè)P(yáng),告訴孩子他們的哪樣行為是正確的,比如“我喜歡你把自己的玩具都整理到正確的箱子里,這使你的房間看起來(lái)很整潔”。
另外和孩子分享你的感受,讓他們知道你為什么喜歡他們的幫助,比如“忙碌的一天結(jié)束后我很累,而你為我準(zhǔn)備的晚餐使我很愉快,這是我一天中最喜歡的部分”。